‘Educar para Energizar’ é uma parceria inédita entre a Siemens Energy, o Instituto Federal do Pará (IFPA) e a Fundação de Educação, Tecnologia e Cultura da Paraíba (Funetec). A iniciativa, alinhada aos objetivos da COP 30, vai oferecer cursos técnicos gratuitos, durante dois anos, voltados às áreas ligadas à transição energética justa, inclusiva e duradoura. 

“Em todos os diálogos que tivemos com representantes do IFPA entre 2024 e 2025 a mesma pergunta permeou as mesas de negociações: qual o legado que a COP 30 deixará para o Pará? Iniciativas como a da Siemens Energy e GIZ não só respondem como exemplo e inspiração, mas principalmente como direcionamento de como grandes empresas podem aplicar na prática a governança ambiental, social e corporativa - ESG.”, declarou Ingredhy Dantas, diretora de Projetos da Funetec.

Com investimento acima de R$ 1 milhão, o programa ainda tem como meta o desenvolvimento sustentável, reforçando o compromisso de todos os parceiros com a educação e a capacitação de mão de obra especializada, como explica a coordenadora institucional da parceria pelo IFPA Luciana Leal.

“Em vez de investir em grandes delegações e estruturas logísticas para a Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas de 2025, a Siemens Energy optou por direcionar aproximadamente R$ 1,4 milhão, cerca de 80% dos recursos para educação profissionalizante, promovendo impacto direto nas comunidades locais da Amazônia, especialmente Belém, sede da COP30, focado em iniciativas que geram impactos positivos como a geração de novos cursos que devem alcançar inicialmente 160 estudantes”, destacou Luciana Leal.

A Funetec, com 28 anos de experiência na gestão financeira e administrativa de projetos, tem o IFPA como um de seus principais parceiros, com 11 iniciativas no estado nas áreas de educação, inovação, cultura e meio ambiente. Com a chegada do ‘Educar para Energizar’, a Fundação amplia sua presença no Pará, unindo-se a importantes empresas que têm a educação como base para a formação de profissionais qualificados para atender as demandas da região amazônica e do setor energético nacional.

De acordo com a reitora do IFPA, Ana Paula Palheta, a união dessas instituições deve movimentar o ecossistema da educação local, sendo este um dos maiores legados que a COP 30 já deixa para a Amazônia.

“Fazer esse sonho se tornar realidade aqui em Belém já é algo que podemos comemorar. A COP ainda não começou oficialmente, mas seus frutos já podem ser colhidos. Estamos juntos por uma Amazônia sustentável, inclusiva e inovadora, promovendo o acesso gratuito à qualificação profissional”, afirmou Ana Paula. 

   

Uma outra parceira que fez o Projeto decolar no Pará foi a Deutsche  Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH, que fez toda a articulação técnica entre as instituições, além de ser a responsável pela capacitação dos professores que vão ministrar o curso técnico em energias renováveis.   

“No âmbito da Cooperação Brasil-Alemanha para o Desenvolvimento Sustentável, a GIZ participa da iniciativa na articulação entre os parceiros e no acompanhamento técnico/metodológico, prestando apoio na elaboração na implementação do projeto, no que tange o apoio ao IFPA, na estruturação do formato do curso técnico, no estabelecimento do processo de seleção dos alunos, na capacitação de docentes, na divulgação dos resultados”, revelou  Julia Giebeler Santos, diretora do Profissionais do Futuro pela GIZ.

Cursos – Serão abertas, inicialmente, 160 vagas para cursos de qualificação profissional, que somarão 1.200 horas, organizados em módulos que vão desde competências básicas, como eletricista instalador e manutenção de linhas elétricas, até formações mais avançadas, como instalação de sistemas fotovoltaicos e conteúdos sobre energias renováveis emergentes. Entre os temas abordados estão energia eólica, mobilidade elétrica, armazenamento de energia, eficiência energética e hidrogênio verde. A data de início das aulas será divulgada pelo IFPA.

Os estudantes matriculados receberão bolsa de estudos para reduzir as chances de desistência e minimizar os índices de evasão escolar e impulsionando o desenvolvimento econômico e social.

 

FOTOS: COMUNICAÇÃO FUNETEC E ASCOM IFPA